安全教育形式要新。安全不是簡單的灌輸說教，固守一種安全教育方法只會如一潭死水達(dá)不到預(yù)期效果。應(yīng)多渠道積極探索安全教育的新方法，比如：通過多媒體電教化組織職工觀看安全警示錄像、人手發(fā)放《安全知識手冊》，把安全知識抽查考場搬到在井口有獎問答，組織礦工家屬下井“尋親”，到井口給上下班的職工送清涼囑安全；親情幫教“三違人員”，開展崗位安全操作技能大比武等等。實(shí)踐證明生動活潑、寓教于樂的安全教育活動讓職工在輕松愉快的氣氛中學(xué)安全、講安全，入腦入心，從“要我安全”逐漸向“我要安全”自覺過渡，出現(xiàn)人人爭當(dāng)安全人的良好局面。

　　安全培訓(xùn)要唱主角。有了安全思想意識，具備安全行為，才能安全工作，否則功虧一簣。首先應(yīng)落實(shí)好以人為本的原則，規(guī)范職工的安全行為，對職工尤其是井下職工、特殊工種職工進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟、有針對性的安全培訓(xùn)，側(cè)重學(xué)習(xí)本崗位及其工作場所應(yīng)知應(yīng)會的安全知識和安全操作技能才能上崗。否則就容易出現(xiàn)冒險(xiǎn)蠻干、違章作業(yè)的現(xiàn)象。其次是安全培訓(xùn)要持之以恒，要根據(jù)工作需要對職工進(jìn)行安全培訓(xùn)不斷線。職工有了安全行為的約束，工作起來責(zé)任意識和安全意識才會增強(qiáng)，自?；ケＢ?lián)保才會得到有效開展。

　　安全隱患排查要長抓不懈。在實(shí)際工作中，職工若無視隱患排查治理的重要性，則會給企業(yè)和家庭造成毀滅性的災(zāi)難?？v觀歷年來其他兄弟單位發(fā)生的礦難慘案，無不是由于忽視安全隱患治理的后果，這些血淋淋的事故足以引起我們對安全隱患排查治理的格外重視。此外，安全隱患排查治理的長效機(jī)制，落在工作實(shí)際的方方面面，才能嚴(yán)防安全漏洞和死角，避免麻痹大意釀大禍。